抵制網路霸凌給孩子們安全地方學習 - 亞裔美人法律扶助中心 (AALAC)

前言:由於霸凌事件近幾年來在各校園中屢見不鲜,中華總會很幸運的能夠從下列專業熱心服務 亞裔的機構,獲得有關這一主題的原始清晰報導,轉載於本期專欄與讀者們作訊息分享.

當孩童們受到霸凌時,就會被剝奪了他們在學校的安全及學習能力. 喬州法律目前禁止在學校環境中所發生的"傳統"霸凌.同時也指令學校委員會擬定政策,要求教師 報告並通知家長,對霸凌採取紀律性的行動.但是由於高科技網路的盛行,許多孩童們仍然在校外受 到網路霸凌的傷害.喬州 HB 319 法案巳經提議將上述法令效力,伸延到管制網路霸凌的事件.

當孩童們受到霸凌時,就會被剝奪了他們在學校的安全及學習能力. 喬州法律目前禁止在學校環境中所發生的"傳統"霸凌.同時也指令學校委員會擬定政策,要求教師 報告並通知家長,對霸凌採取紀律性的行動.但是由於高科技網路的盛行,許多孩童們仍然在校外受 到網路霸凌的傷害.喬州 HB 319 法案巳經提議將上述法令效力,伸延到管制網路霸凌的事件.

校内連續及嚴重的霸凌會導致學童成績低落,欠缺安全感及被欺侮的憤怒.如果我們不為孩子提供 自衛方法,後果將會更為嚴重.耶鲁大學調查發覺霸凌的受害者,自殺念頭高出正常兒童两倍到九倍. 很多亞裔美國學生都遭受霸凌侵擾,受到網路霸凌更是多於其他族群.根據2008年美國教育部的 調查,亞州學生受到霸凌的情形,多於任何其他種族.在網路上的霸凌事件,四倍高於其他一般學生 人數.另一項研究透露,霸凌對亞裔最常使用慣技,就是種族懷恨的言詞.

教育部又指出網路霸凌,比一般霸凌會造成更大傷害.前者比後者會參與更多的打鬥.另外前者比後 者也更為缺乏安全感.

由於信息溝通及文化的障礙,學校當局對移民學童受到霸凌的預防及回應倍增困難,而學校時常因 缺乏外語了解度的教職員,也是難以作出有效的處理.在亞特籣大地區,這些問題似乎發生在學生 轉移繁忙的學校.教育界人士應該提供充份適當的支援,以便我們的子女能夠安心求學.

亞裔學生在他們校內及校外遭受霸凌,起因由於亞裔對此類環境的容忍度.我們應該參與其事,預防 網路霸凌.呼吁有更嚴厲的法律,保障我們的子女生活健康愉快. 有關更多訊息請上網: www.aalegal.org